Дошкольное образование > ДОУ. От 0 до 3
Теремок. Педагогическая диагностика. Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третитй год жизни. Трифонова Е.В. ФГОС. (о) 2020, 128с., изд. Цветной мир
Основная задача этой книги – превратить инструмент оценки из инструмента контроля в инструмент развития – развития ребенка, педагога, образовательной организации, качества образования в целом. Структура книги обусловлена сменой позиции оценки достижений ребенка на позицию создания обогащенных условий его развития в образовательной среде. Эти условия определяются не количеством и разнообразием проводимых занятий, а качеством совместно проживаемых «открытий мира» (событий), спецификой взаимодействия взрослых с детьми и пр. Высоко поставленная планка «условий» даст точные ориентиры руководителям и воспитателям ДОО. Педагогический мониторинг, разработанный в контексте современных идей встроенной диагностики, позволит педагогам отслеживать успешность решения образовательных задач. Нормативность развития помогут отслеживать показатели и описания, связанные с оценкой индивидуального развития детей третьего года жизни.
Популярное (Дошкольное образование > ДОУ. От 0 до 3)
Теремок. Образовательная программа дошкольного образования для детей от 2-х месяцев до 3-х лет. Лыко Подробнее
Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста. Зеленцова-Пешкова Н.В. ФГОС. (о) 2019, Подробнее
Диагностика развития детей раннего возраста. Развивающие игры и занятия. Печора К.Л. (о) 2016, 80с., Подробнее
Занятия с детьми 2-3лет. Музыкальное и художественное развитие. Грузова М.Ю. (о) 2017, 96с., изд. Сф Подробнее